3月30日，以“共振•破浪”为主题的2024海南国际文创周，在三亚红树林国际会展中心拉开帷幕，吸引了近500位行业领袖、超百位县域政府领导和上千名智库专家参与。今年的文创周“破出产业上限，浪出转型策略”，借由一个具有国际高度的文创盛事，开展一系列高端对话和交流活动，搭建起信息互融互通的平台，助力泛文旅行业以积极昂扬的姿态迎接全面的更新与变革。

4月1日下午，成果最丰富、前沿性最强的文旅产教融合论坛（龙泉/陶溪川专场论坛）以“文旅产教融合的创新与趋势”为主题压轴亮相海南文创周，引发热烈反响。本论坛由SMART度假产业智慧平台、博鳌文创院主办，景德镇陶文旅集团、龙泉望瓯文化发展有限公司、雅和教育担任主理机构，围绕文旅产业，特别是龙泉望瓯·陶溪川项目的升级与人才创新培养，高等教育生态如何架构才能深度赋能城市更新与乡村振兴类文旅项目等热门话题，广泛邀请了政府领导、专家智库、行业顶尖主理人等，共同分享并探讨“产教融合”的创新实践经验，以期引领产教融合创新性发展模式，为龙泉望瓯·陶溪川文创街区的盛大开幕与繁荣运营招贤纳士，同时也为全国泛文创、泛文旅、泛教育等产业带去积极影响。

一直以来，教育都是社会各界高度关注的话题，具体到文旅行业，教育培养跟不上行业需求、企业转型发展面临人才短缺、资产低效闲置等都是困扰行业发展的痛点，特别是AI时代下，通用人工智能更是对文旅和教育提出了深刻挑战。实践证明，产教融合可能是一把很好的破解新时代困境的“钥匙”，它打开了一扇创新的大门，孕育着充满想象力的新质发展可能。为此，论坛聚焦优秀的产教融合案例龙泉望瓯和陶溪川，展现新时代行业标杆的风采。

景德镇陶溪川总经理 刚好

景德镇陶溪川总经理刚好从“文旅融合，新旧共生，创新实践”等角度切入，以《文旅融合形式下的陶溪川实践》为题回顾了陶溪川这个文旅项目如何在十年时间借力教育，破解从0到1的裂变，并介绍了如今它的全新的国际化面貌。而这一切都离不开一以贯之的规划、核心驱动的植入、新型文旅产业的生态建设。中国是一个文化资源的大国，几乎每一个城市都有丰富的文化资产，借助旅游的手段，实现遗产或资产的活化利用和产业化发展是大家面临的共同历史使命。

圆桌论坛上，来自不同行业的五位意见领袖与先锋人物，Testbed2 贰厂文创公园创始人、中国城市更新领域知名城市运营商周迓昕，儿童艺术研学联盟主理人、景德镇丁丁美育文化传播有限公司创始人丁泽欣（丁丁），印主题旅居创想集团创始人、水木元创联合创始人韩永坤，建筑师/策展人/工商管理博士吕慢，中国美术学院美丽中国研究院副院长汪莎围绕“如何看待龙泉作为首个产教融合的实验场、解决文旅行业人才短缺创新实践会遇到哪些难点、自己愿意以什么身份加入文旅产教融合平台”三个问题，共同探讨并分享文旅产教融合的创新性实践经验。他们一致认为，全力打造文旅产教融合新引擎，能实现更广阔、更深层、更高水平的文化和旅游发展局面。

海南国际文创周创始人 王旭

SMART度假产业专家委员会秘书长、AIM国际设计竞赛组委会主席、博鳌文创院执行副院长、海南国际文创周创始人王旭发表了题为《产教融合操盘实践》的演讲，他认为，应紧抓行业痛点，操盘赋予价值。产教融合的核心竞争力是教育即运营，运营及教育。产教融合撬动资源，教育暨主理人产业融合的操盘逻辑是：初期投资降低，缩短回报周期；空间复合使用，业态交替运营；教育商业并进，价值效益叠增。

雅和教育联合创始人 常镪

雅和教育联合创始人、清华大学建筑设计研究院高级工程师常镪基于文旅产业及我国应用型高等教育的发展，在题为《新型师徒制与产教融合》的讲话中从传授内容、师徒关系、学时学制、教师结构、课程体系、教育场景等维度，以历史视角分析研究传统师徒与师生、现代师生与学徒、新型师徒制的演化与发展趋势，分享探究了新型师徒制与产教融合的创新模式，文旅产教融合平台的基本构成与运营机制的创新思想成果。

中国美术学院学术委员会委员、教授/博士生导师 毕学锋

中国美术学院学术委员会委员，教授、博士生导师毕学锋的演讲题目是《挖掘代表性在地文化 激发真实性创新设计》。他认为，文化产业的新动能不仅仅是技术的创新和市场的变革，更是源自于对文化、历史、人文精神的深刻理解和发掘。城市IP就是对城市各种资源的梳理，形成城市的独特气质，只有挖掘不同才可能得到认同，只有发挥创意的力量，才能在文化产业中焕发新的活力和动能。

子非予文化创始人、雅和教育合伙人 王子予

子非予文化创始人、雅和教育合伙人王子予作了《中国高校产教融合发展变迁与趋势展望》的分享。她表示，在线教育和人工智能技术的飞速发展让传统大学逐渐失去了知识传递、知识创造和基础研究的高地地位，大量学生毕业就失业，人们开始频频对大学教育提出批评和质疑，产教融和作为缓解大学人才供给侧和产业需求侧结构化矛盾的重要举措，从政策提出到实践已经走过了10年，经历了意义重大的探索和实践。未来我们需要怎样的教育，如何重新定义大学、定义产教融合，以及产业教育和大学教育的关系都是需要深入思考的问题。

苏富比艺术学院纽约校区CEO Ann-Marie Richard

苏富比艺术学院纽约校区CEO Ann-Marie Richard在《艺术与教育：理论与体验的交融》的演讲中构建了传统渐进式教育基石的要素，并认为体验式学习是关键。艺术作品，无论是历史上的还是当代的，都富含着融合了内在文化、论题与实践的故事。

景德镇陶文旅控股集团董事长 刘子力

景德镇陶文旅控股集团董事长刘子力以《陶文旅的使命》为题作了论坛总结。他提出，一个传承人和守望者在能够期待的无限勃发中，注定同时是一个回望者和超越者，回到历史时间而又超然其外，获得一种持续的鲜活，这大概是陶文旅集团最重要的使命和责任。不论是景德镇·陶溪川，还是龙泉望瓯·陶溪川的创新产品，大家追求的都是一种与众不同的东西。然而，这种不同又是在这片土壤中孕育出的新生事物。我们的文化对城市的发展有着深远的意义。地方的经济、政治、社会及老百姓的幸福指数，都源于对城市的热爱。

最后，景德镇陶文旅控股集团董事长刘子力宣布景德镇陶文旅控股集团、雅和教育、SMART度假产业智慧平台共创的文旅产教融合平台“浙江龙泉望瓯·陶溪川、景德镇获湾乡村振兴”项目正式启动。

本次论坛聚焦大众热点主题，从现实的项目实践出发，集结了当下最新最热的文旅产教融合的前膽话题，共话项目和产业破局路径，打造了一场精彩的泛文旅跨圈共融嘉年华。在可以预见的未来，文旅产教融合必能讲好业态故事，走出一条助力文旅产业高质量发展的创新之路。

 

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